Da anscheinend das Ziel verfolgt wurde möglichst viele verschiedene Arten der Bewertung zu kombinieren, hier noch ein paar Anregungen, was man neben einem Eingangstest, Kreuzerlübungen, Programmieraufgabe und Abschlusspruefung in einer VU noch machen kann:
* Gruppenarbeit
* Präsentation oder Referat
* Seminararbeit
* regelmäßige Tests
* ein LehrveranstaltungsEingangsGespraech (LEG)
* Exkursionen
* Laborarbeiten mit Protokoll
* Mitarbeitspunkte
* Stundenwiederholungen oder Quizzes
* unangekündigte Tests
* Bonusaufgaben
* forschungsgeleitete Abgaben
Zusammen mit einer Reduktion auf 3 ECTS und einer Aufwertung des
Stoffumfanges ließe sich sicherlich eine Lehrveranstaltung
konzipieren, die international ihresgleichen sucht.
[8 Personen fahren im 8 Personen-Lift; Lift kommt an; Tür geht auf; Überlast-Alarm geht los]
<A> Klassisch Österreichische Lösung: Hauptsache nachher motschgern.
< Sato> ah, jetzt check ich, warum mein mauskabel so kurz ist
< Sato> es hatte sich um meinen fuß gewickelt
< Sato> als ich aufstand, bin ich dann hingefallen, weil mein fuß festhing
<A> Hi, hier ist A von der FSINF. Wir haben Essen bestellt, und es ist noch nicht da.
<Pizza-Dienst> Was ist die Adresse?
<A> Treitlstrasse.
<Pizza-Dienst> Ooooh, Fachschaft Informatik! Ja, das ist in 5 Minuten da. Sorry.
<Sato> An diesem Zucker klebt eine braune, klebrige Substanz.
<Sato> Aber er ist noch nicht abgelaufen. Also ist er noch gut, oder?
(ein Moment der Stille)
<Sato> Oh, er ist doch abgelaufen…
[A postet ein Waffelrezept]
<B> wir brauchen original milch, alles andere ist in rauen mengen da.
<A> wir haben vertrauenswürdige Eier? oO
<C> laut eigener Aussage sind die Eier vertrauenswürdig.
<C> bin trotzdem für frische